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杨丽音标准答案:我为什么要当教师?

2020-11-24 14:45 浏览:

杨丽音标准答案:我为什么要当教师?

  (2)小时候,虽然我对“教师”这两个字还没有深刻的理解,但是却非常敬佩教师,因为幼儿的成长,离不开幼儿教师的关心、爱护和引导,这让我觉得教师是一份神圣的职业。曾经教授过我的幼儿教师充满睿智和慈爱,他们为我的成长提供了最好的帮助,让我想去追寻他们的轨迹,因此,我萌发了当幼儿教师的想法。

  (3)幼教工作看似简单,实则不然。随着时代的进步,家长需求的增加,幼教工作充满了创造性和挑战性。在我看来,幼儿教师最大的乐趣就是能在不断地学习和创新中体会育人之乐。这种莫大的成就感和幸福感是其他行业所无法比拟的。

  在职业兴趣这里可以说一些类似于第一点这种排比,为后续的回答奠定基础,也同时展现了自己很好的文笔,之后可以说自己对教师的理解,这里也可以说说自己的实际生活,因为事实最具有说服力,可以说说小时候因为教师对自己做了一件什么样的让自己终身难忘的,动之以情,晓之以理,让考官信服。

  2.客观理性的求职需要

  为了成为一名优秀的幼儿教师,大学填报志愿我选择的是学前教育,四年里我刻苦学习专业知识,掌握了教育学、心理学等相关知识,最终以优异的成绩圆满毕业。毕业时我也面临多种职业选择,但我还是坚守之前的想法,义无反顾地选择了幼教这份职业。虽然社会上依然有“当幼儿教师不好,太苦太累”的说法,但随着国家对学前教育的重视,不断加大对幼儿教育的投入,幼儿教师的地位也不断得到提高,这使我对幼教事业充满信心,感到了莫大的鼓舞与激励。因此,我坚定了从事幼教工作的信心。

  如果自己有特长,比如画画、跳舞、唱歌或者其他类的艺术技能在这里一定要有一个说明,让考官知道考生具备很多技能能够胜任教师专业,但这里应该实事求是,也可以说说自己在考教师证的过程中遇到的各种困难及自己是如何坚持的,加入自己的感情而且自己也一直坚持着走到了现在,依旧秉承动之以情晓之以理的原则。

  3.长期稳定的职业追求

  教育是立国之本,兴邦之道。好的教育离不开好的教师。假如我能成为幼儿教师队伍中的一员,能成为孩子们快乐成长的领路人,我一定尽一生的精力,勤奋学习,辛勤耕耘,勇于创新,为幼儿教育工作的发展尽自己的绵薄之力。

  在这里需要认清自己的追求,如果这次考试失利是否还是继续坚持,如果坚持那应该怎么坚持,说的时候要有可行性,那么如果这次成功了将怎么做,需要细化,而且需要向考官展示自己谦虚的一面,能够考试成功仅仅是作为一名老师的开始,今后还应该继续努力,还需要把自己努力的方向内容简单的表述出来。

  所以我们在进行面试结构化的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求,之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律,对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式,杨丽音我们在进行练习时,才会做到胸有成竹,将知识点融会贯通。同时,我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理,早日获得教师资格证书,取得理想的成绩!

  你心目中的好学生是什么标准?

  以往衡量学生好坏的标准仅限于学生成绩的好坏,这是不科学的。学生在学校期间除科学文化知识的学习外,还应注重德、体、美、劳等全面发展。所以,我心目中的好学生有如下几个标准:

  第一,好学生应该热爱学习。学习是学生最主要的职责,但在学习的过程中,学生对所学知识的接受能力有差异,成绩好坏不能直接判定学生的好坏。只要学习态度积极、端正,热爱学习,在我心中就是好学生。

  第二,好学生应该有和谐的师生关系。好学生应该既能与同学开心相处,不会为一点小事而计较,当个人与集体发生冲突时,能退让一步,为自己创造一个和谐愉悦的学习氛围,又能与老师们保持亦师亦友的关系。

  第三,好学生应该身心健康。好学生要有一个良好的心态,面对考试,能够从容自信,对于比自己成绩好的学生,不嫉妒,而是“见贤思齐,见不贤而内自省”;面对失败,也能够坦然淡定,继续努力奋进。

  在我心中,每一位学生都是好学生,只要给予学生爱的教育,学生们一定都能成为我的骄傲。

  关于教师收入,你有什么样的看法?

  作为社会里的一员,我希望学校或者说政府能提高教师待遇。如果教师无需担心生活问题,那么教师就能一心一意去做教育工作。当然,教师具有更高的历史使命感,教师应该急社会之所急,应该在一切可能情况下,努力做好千秋万代的事业——教育事业。

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